Этой истории уже два года. В третий класс одной Калининградской школы пришел новенький, и тут же стал зарабатывать себе авторитет – так, как считал правильным. Нет, не учиться на круглые пятерки, а бить тех, кто слабее и неважно, мальчик это или девочка. Однажды удар пришелся по учительнице в продленке. Как думаете, что было дальше? Администрация школы бросилась защищать учителя и своих учеников? Как бы не так! Все осталось по-прежнему, кроме того, что некоторых детей, которым от Андрея (назовем нашего героя так) доставалось более остальных, перевели в другие школы, причем тихо, без скандала, стараясь не привлекать к себе лишнего внимания. Так же вели себя и директор с завучем - делали вид, что в их учебном заведении все в порядке. А учитель ещё и подпитывал атмосферу травли в классе.
А все потому, что мама драчуна занимает некую руководящую должность при власти и при всяком удобном случае любит об этом напомнить. Также любит напомнить о тех последствиях, которые могут ждать особо рьяных искателей правды. Вот по этой-то причине травля детей в одном из классов начальной школы и продолжалась два года. Хорошо еще, что история эта не закончилась трагедией, а вполне могла бы.
С нами согласились разговаривать мамы двух девочек, каждая по-своему решившая описываемую проблему.
Все имена героев конфликта изменены.
Насте, как и многим другим ребятам в классе, временами сильно прилетало от Андрея. Ирина, ее мама, поначалу пыталась уладить конфликт сама: звонила маме обидчика, но та всегда защищала сына, называя его чуть ли не ангелом. Или отвечала так: «Я поговорю с Андреем», но после этих разговоров террор не прекращался.
«Я терпела до похода в кино, – говорит Ирина. – Так получилось, что в зале Настю посадили рядом с Андреем, потому что других свободных мест не было. Сама бы она никогда с ним не села. И Андрей начал бить её по голове. Дочь пыталась увернуться и закрыть голову, но он очень умело находил незащищенные места. Это потом я узнала, что Андрей, оказывается, ходит на бокс! И знания, полученные на тренировках, отрабатывает на одноклассниках, чаще - на девочках. И когда начинает кого-то бить, просто не может остановиться, у него отсутствует кнопка «Стоп».
Тогда Ирина стала писать жалобы на имя директора, и в школу явились сотрудники подразделения по делам несовершеннолетних (ПДН). Кстати, дорогу в эту школу они уже знали, и все благодаря Андрею. Только толку от этого знания…
«И когда они в присутствии учительницы допрашивали мою дочь, Настя сказала, что в кино Андрей бил её по голове шутя. Мы с ней тогда даже поругались. Я ее спросила: «Почему шутя, если он бил всерьез?!», а дочь ответила: «Мама, но как я могла расстроить Веру Александровну?». Дело в том, что Настя очень любит свою школу и учительницу, и ради нее решила свести удары по голове к шутке.
Тем не менее после визита сотрудников ПДН с Андреем начал работать школьный психолог, и Настю он бить перестал, она осталась в любимом классе.
А вот Маше не только пришлось бросить школу в конце третьей четверти, но и начать лечиться у невролога.
Ты меня еще не знаешь
«Когда Андрей стал регулярно бить Машу во время продленки, я позвонила его маме, – рассказывает Ольга, мама Маши. – Та обещала поговорить с сыном, но, как обычно, ничего не изменилось. Потом в школу снова вызвали ПДН, и два дня в классе царило спокойствие, а потом опять началось.
Доставалось многим, не только моей дочери. Я сохранила скриншоты всех сообщений в родительском чате, они были одинаковые: «Мама Андрея, свяжитесь со мной!», но она всех игнорировала. А когда моя дочь совсем отказалась ходить в школу, я пошла разговаривать с администрацией. Завуч сказала: «Да, мы все знаем, у нас это дело на карандаше, мы проводим беседы. Андрей же уже меньше бьет девочек…». На самом деле не меньше, просто прилетает разным, поэтому возникает такая иллюзия».
Однажды во время очередной потасовки Маша оттолкнула Андрея, у него упал телефон и разбился экран.
«И вот тогда его мама тут же с претензией позвонила мне! – продолжает Ольга. – Моя дочь не из драчливых, но раз так вышло, мы заплатили половину суммы на покупку нового экрана. Казалось бы, инцидент исчерпан, но как бы не так. Уже после этой истории Андрей после школы пошел за моей дочерью, пытался войти в квартиру, Маша его не пустила и позвонила мне, а я – сразу его маме. Она удивилась: «Андрей? Да вы что! Я с ним поговорю».
А спустя время он с двумя друзьями караулил Машу у школы. Несмотря на мое присутствие, вел себя развязно: «Что, мамочку в школу привела? Так тебе ещё больше прилетит!». Слова эти были пересыпаны таким изощренным матом, не из классики, что я даже удивилась: никогда такого не слышала».
Потом было очередное родительское собрание, куда пригласили и Андрея. И он при всех сказал: «Я Машу вообще никогда не трогал». Ольга спросила: «Ты издеваешься? Ты ждешь ее у школы, пытаешься зайти к ней в квартиру, вы вместе с друзьями ее запугиваете». На что Андрей ответил: «Но в этот же раз я её не бил».
На собрании мама Андрея при всех сказала Ольге: «Ты меня ещё не знаешь!». Та ответила, что всё записывает и что не надо никого пугать своим служебным положением. «Да хоть Путину пишите!» – крикнула мама Андрея.
После этого завуч школы спросила Ольгу: «А вы не боитесь за безопасность своей семьи?».
«После того собрания в классе случилась родительская перепалка, – говорит Ольга. – Я задала вопрос: «Кто согласен писать коллективную жалобу?» И все как-то отказались…».
По словам Ольги, классная руководительница в этом конфликте старалась угодить всем, ни с кем не хотела портить отношения. И мама Андрея со своей стороны тоже старалась понравиться Вере Александровне: устраивала для класса экскурсии, поездки.
«Вера Александровна и мне улыбается, и маме Андрея – одинаково. А когда она сказала Маше, что она сама виновата в том, что Андрей ее бьет, я поняла, что с этим человеком мне больше не о чем разговаривать. К тому же, Маша стала ее бояться, а когда я сказала об этом Вере Александровне, та на следующий день при всем классе подняла ее и спросила: «Ты правда меня боишься? Что, я такая страшная?». Этот вопрос вызвал дружный хохот детей.
Школьная травля превратила Машу в очень беспокойного ребенка. Прежде артистичная, любившая выступать на сцене, она сначала стала бояться выходить к доске, а потом и вовсе перестала ходить в школу. И это при том, что она – девочка социальная, не из тихонь, была хорошо встроена в коллектив.
«И что я должна была сделать? Сказать: «Дочка, иди воюй, я тебе ничем помочь не могу?», - спрашивает саму себя Ольга.
У вас проблемы – вы и уходите!
В марте, в разгар конфликта, мама Андрея заявила Ольге: «Мы из школы не уйдём, проблемы у вас, вот вы и уходите». Разумеется, Ольга с ее позицией не согласна.
«Почему мой ребёнок, пострадавшая сторона, должен в конце учебного года переходить в другую школу, в то время как виновник травли остаётся? Уж лучше бы призналась: да, мой сын – сложный ребёнок, я с ним тоже не справляюсь. Зачем тратить силы на то, чтобы это укрыть? Лучше потратить силы на то, чтобы это исправить».
В конце марта состоялась встреча администрации школы, родителей Маши и Андрея и представителей ПДН. Мама мальчика всё отрицала, заявляя, что её сын никого не бил. И обвинила Ольгу в клевете на сына. Все остальные родители, чьи дети подвергались травле, снова решили терпеть, молчать и ждать.
Ольга при помощи юриста составила жалобы о проведении проверки в отношении мамы Андрея по факту злоупотребления должностными полномочиями и отправила сразу в несколько инстанций – в Администрацию Президента РФ, прокурору Калининградской области, генеральному прокурору РФ, руководителю следственного управления следственного комитете РФ по Калининградской области… В документе она описала ситуацию и указала, что в действиях мамы Андрея усматриваются признаки состава преступления, предусмотренного частью 1 статьи 285 УК РФ – «Злоупотребление должностными полномочиями». «Использовала свои служебные полномочия вопреки интересам службы, из корыстной или иной личной заинтересованности, что повлекло нарушение прав и интересов несовершеннолетнего ребенка».
После этого Ольге позвонили из Министерства образования и выслушали ее сторону, однако ничего не изменилось: школьный психолог утверждает, что систематически работает с Андреем, но результата нет, он по-прежнему бьет девчонок, а его мама спускает ему это с рук.
Зерно суицидов
И тогда в школу явились представители КДН – комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Правительстве области, а также Психологи и психиатры из Центра диагностики и консультирования детей и подростков Калининградской области Гостиной.
«Я стала рассказывать свою историю, – продолжает Ольга, – мама Андрея меня постоянно перебивала, намекая, что у моих слов нет никаких доказательств. Алевтина Сутямова, (начальник отдела по профилактике правонарушений несовершеннолетних комитета по социальной политике администрации городского округа и секретарь КДН – прим. ред.) не выдержала и спросила её: «Когда ваш ребёнок в слезах приходит из школы домой и рассказывает, что его травят, вы ему поверите? Как мать? Вот лично я – поверю!». И только после этих слов завуч школы призналась, что первая жалоба на Андрея поступила аж в октябре 2023 года. А потом были еще и еще…
«И тогда почему вы утверждаете, что проблема существует только в представлении одной якобы неадекватной и слишком принципиальной мамы? – возмущенно спросила чиновница. – Почему проблема с Машей не решена с марта? Ребенок все это время не посещал школу, находился под наблюдением невролога! Почему один Андрей ходит к психологу, тем самым его ещё раз выделяют как лидера класса? Ему уделяется столько внимания, а остальным детям – потерпевшим, свидетелям – ничего? Они же тоже пострадали! И почему сейчас с нами нет педагога, которая допустила все это в классе? А ведь здесь и кроется то зерно суицидов, с которыми нам потом приходится разбираться!».
После этих слов секретаря КДН в класс пригласили учителя, ту самую Веру Александровну, которую дети боятся расстроить, рассказав правду.
«Вы запустили эту проблему и ничего не сделали для ее решения, – открыто заявила ей Алевтина Сутямова. – Конфликт перерос в острую стадию и вышел за пределы школы, а школа изо всех сил его заминает. Да вы жить в этом классе должны!».
Тут мама Андрея снова ворвалась в разговор, уводя его в сторону: «Я хочу заявить, что Ольга Сергеевна (мама Маши – прим. ред.) сливает мои личные данные прессе»!
Но на самом деле в этом тексте нет ни ее ФИО, ни фото.
После ухода комиссии ситуация в классе не изменилась: конфликт стал ещё больше замалчиваться, даже родительский чат замолк.
Пространство учителя
«Пространство класса, в котором находятся дети – это пространство учителя, именно он создаёт атмосферу в нем, – уверен специальный психолог Евгений Ипатов. – В этой ситуации я вижу, что взрослые не готовы брать ответственность за то, что происходит в классе, не готовы признавать существующую проблему. Школа говорит: «Нет, у нас ничего такого не происходит, всё прекрасно», а между тем у каждой стороны есть своя правда. Этот конфликт будет продолжаться, если его не вывести наружу и не показать более высокому арбитру».
Евгений считает, что в данном случае причиной травли могла стать борьба в классе за лидерство. Класс, в котором происходили описываемые события, разрознен, дети разделены на мелкие группки, лидера нет, вот Андрей и пытался стать им, но выбрал неверную стратегию.
***
Маша в родной класс так и не вернулась, она прошла аттестацию и перешла в пятый класс. Мама Андрея приняла решение в очередной раз перевести сына в новое учебное заведение. Учительница Вера Александровна ушла работать в лицей.
Казалось бы, инцидент исчерпан, но можно ли утверждать, что история не повторится? Нельзя. Всем жертвам агрессии школа четко дала понять, что они должны терпеть и молчать - если не хотят еще больших проблем. И что защищать их никто особо не собирается. И что прав тот, у кого власть.
Эта история показала, что нет связующего звена между контролирующими органами и школой, в которой может происходить и скрываться все, что угодно – то, что во многих случаях заканчивается трагедией.
Да, вышестоящие органы предложили алгоритм работы с травлей, но на базе школы он попросту не работает, потому что никто не контролирует действия учителя и администрации.
Текст: Газета “Дворник”