Калининградский морской рыбопромышленный колледж столкнулся с проблемами при участии в федеральном проекте «Профессионалитет». Об этом начальник колледжа Сергей Карпович заявил в ходе комитета по образованию и развитию рынка труда Калининградской ТПП в пятницу, 27 января.

В 2022 году на базе колледжа в рамках проекта «Профессионалитет» был создан образовательно-производственный рыбопромышленный кластер для подготовки специалистов среднего звена. Однако, по словам Карповича, требования федерального проекта оказались слишком унифицированы и не учитывают специфику учебного заведения. 

«Нет разницы для "Профессионалитета", то ли это рабочие профессии, то ли это подготовка специалистов среднего звена. А это совершенно разные вещи, как вы понимаете», — заявил он. Так, колледж был вынужден сократить сроки обучения за счет интенсификации образовательных программ. Вместе с тем, далеко не все студенты оказались готовы к таким изменениям.

«Подготовить будущего капитана, старшего механика, начальника цеха, по сути дела, за 1 год, на наш взгляд, действительно очень сложно. Проблема какова? Ребята приходят к нам самые разные (я имею в виду, с разным уровнем подготовки). Вот тот средний балл, по которому мы принимаем в наш колледж, — это совершенно не показатель того, насколько они подготовлены», — говорит Карпович. Он считает, что многие поступившие просто не смогут заниматься по такой интенсивной программе.

«Мы и так отчисляем большой процент ребят, а если мы будем сокращать сроки обучения и интенсифицировать процесс обучения, я боюсь, процесс отчисления может дойти до 2/3», — подчеркнул он, добавив, что в таком случае идея подготовки кадров для работодателей потеряет смысл.

В свою очередь, предприятия-партнеры проекта не стремятся вкладываться в будущих работников финансово. По мнению Карповича, работодатели должны подходить к заключению соглашений о партнерстве более осмысленно. 

«Я скажу такую вещь, но ни одно предприятие, ни один партнер из 25 млн руб. не перечислил нам ни одной копейки. <…> Я не говорю, что у нас плохие предприятия-партнеры. Это замечательные наши организации, с которыми мы сотрудничаем десятилетиями. <…> Но мне говорят: "Сергей Михайлович, ну не можем мы в силу своих финансовых возможностей делать вот такие вклады"», — посетовал он. 

Реализуя проект, колледж также столкнулся с нехваткой преподавателей-практиков с производства. Как отметил Сергей Карпович, зачастую специалисты не хотят идти в образовательную сферу и не заинтересованы в целевых договорах. 

«Это профессиональные дисциплины, профессиональные модули, и с этим действительно большая проблема у нас. Единицы приходят к нам преподавать по договорам гражданско-правового характера, по совместительству, и еще медленнее идет обновление кадров. Это, прежде всего, конечно, связано с заработной платой, но я обращаю внимание, что такая проблема есть», — заявил глава колледжа.

Кроме того, начальник учебного заведения пожаловался на длительность стажировок для действующих преподавателей заведения. По условиям проекта, обучающий персонал колледжа должен пройти по три вида повышений квалификации и стажировок.

«Что такое 72 часа? Это две недели. Я, когда защищал в третий раз программу нашу профессионалитета, уже не выдержал и говорю откровенно: “Нам что, остановить образовательный процесс? Ведь это на 1,5–2 месяца надо просто 48 наших преподавателей отправить на повышение квалификации и стажировку”. <…> С другой стороны, работодатели должны были две недели у нас стажироваться. Мне говорят: "Сергей Михайлович, я не могу на 2 недели отправить своих специалистов, я не могу остановить производство". И это тоже определенная проблема», — добавил он. 

Карповича беспокоит и значительное расширение прав работодателя, который участвует в управлении профессиональной организацией. 

«Директор колледжа должен назначаться только по согласованию с работодателем. Банк финансово-хозяйственной деятельности должен обсуждаться с работодателем, и только с его согласия утверждаются правила внутреннего распорядка, другие локальные акты… Вот здесь тоже, на мой взгляд, существует некоторый перебор все-таки. Почему? Потому что действительно работодатель должен и обязан принимать участие в подготовке образовательных программ, если он финансирует  кластер. Конечно, использование имущества, покупка имущества должна осуществляться только, скажем так, с согласия работодателя. Но здесь же в данном случае нас обязывают эти права работодателя расширить очень-очень сильно», — пояснил он.

«Я полностью согласен насчет управления. У нас часто грешат очень внесением изменений простым: механически взять, перенести, изменить устав и т. д. Конфликт здесь обязательно будет. Поэтому да, я согласен, если я партнер (как Леня Голубков: "Мы не халявщики, мы партнеры”), то вот надо быть партнером, надо внести что-то в уставный капитал. Но тогда и форма сама изменится. То есть там организационно-правовая форма несколько другая или фонд создается», — поддержал начальника колледжа глава КТПП Феликс Лапин.

Текст: Марина Кошечкина
Фото: RUGRAD, kaliningrad.ttprf.ru