Множество инстанций, начиная от городских и заканчивая федеральными, с целью добиться справедливости, обошла жительница Калининграда Олеся Гурова. Женщина билась с чиновниками и руководством лицея, в котором учится её ребенок. Стоило это немалых усилий.


Верните нашего учителя!

Олеся Гурова в сентябре прошлого года отправила своего ребенка в первый класс лицея № 49. Она, как и, собственно, подавляющая часть родителей и учеников 1 «Д» класса, была очень довольна преподавателем. «Марина Алексеевна Иванова - отличный педагог. Про таких говорят: «от бога». Она наших малышей и обучала прекрасно и на экскурсии водила. Именно благодаря ей у учеников безболезненно прошла адаптация к школе после детского сада, возникло доверие к учителю, дети полюбили процесс обучения!»
Родители были уверены, что этот педагог будет и дальше работать с их детьми. Но в конце учебного года людей поставили перед фактом, что с сентября будет новый классный руководитель, которая выходит из декретного отпуска.
«Мы были возмущены тем, что нас никто заранее не проинформировал о том, что Иванова, оказывается, была временно. Мы обратились к директору лицея с просьбой оставить нашим детям полюбившегося преподавателя. Нам отказали».
Тогда родители направили письма с аналогичной просьбой уполномоченному по правам ребенка в Калининградской области и в комитет по образованию администрации Калининграда. Пришли два ответа, как говорит Олеся Гурова, написанных «под копирку».
Их суть заключалась в том, что согласно приказу преподаватель Иванова М.А. была принята на работу учителем на основании срочного трудового договора на время декретного отпуска основного сотрудника. Срок действия трудового договора с ней истек этим летом, и, следовательно, никаких нарушений трудового законодательства в данной ситуации нет.
«Но законно ли то, что нас при поступлении детей в первый класс не предупредили о том, что Иванова – временный педагог? Может, этот факт замалчивали умышленно, так как знали, что Иванова – более опытный педагог? К сожалению, теперь мы об этом не узнаем, единственный ответ, которого мы удостоились от руководства лицея, был: «Привыкли к одному учителю, привыкнут и к другому...»


Вторая смена? Это незаконно!

Вслед за новостью о смене преподавателя родителей ждало ещё одно неприятное известие. В конце учебного года выяснилось, что во втором классе школьников обучают во вторую смену.
«С таким решением мы не согласились. Являясь учениками лицея, наши дети имеют законное право учиться в первую смену. Это подтверждается нормативными актами и законами».
Правда, ни в лицее, ни в Министерстве образования Калининградской области это почему-то не приняли во внимание, сославшись на то, что «занятия детей 2-4 классов во вторую смену не противоречат нормам санитарного законодательства».
«Я обратилась в прокуратуру и указала на то, что наши дети учатся не в обычной школе, где и вправду допустимо во втором классе заниматься во вторую смену, а в лицее. А в нем, как говорится в документах, идёт обучение с повышенной нагрузкой. То есть наши дети должны учиться только в первую смену».
В настоящее время, по словам Олеси Гуровой, в прокуратуре вынесено решение в пользу заявительницы. Прокурор подтвердил правоту родителей в отношении того, что их дети должны учиться в первую смену.


Опять сбор денежных средств

Учебники в сорок девятом лицее детям выдали бесплатно. Правда, после того, как родители дружно отказались платить за них. «Но рабочие тетради к ним с заданиями нас заставляют покупать. Я человек активный и, пройдя множество инстанций в борьбе за права своего ребенка, написала и в Москву с просьбой ответить, законно ли заставлять родителей покупать рабочие тетради за свой счет. Ответ был однозначный – незаконно. Мы написали директору школы заявление, в котором требуем выдать тетради нашим детям. Если она не даст ответ либо откажется поступать по закону, мы обратимся в суд! Благо опыт в борьбе за свои права у нас уже немалый!» - заявляет Гурова.
Ещё одна тема, вызвавшая возмущение у родителей, это денежные сборы. «Мы платим по 500 рублей ежемесячно на различные нужды школы. Деньги должны идти на закупку оборудования, курсы повышения квалификации педагогов и так далее. Это называется система «синтагма», которая является якобы благотворительностью. Часть этих денег уходит непонятно куда. Но, если честно, мы это терпели, лишь бы дети учились спокойно. Но когда нам пришлось приобретать за дополнительные деньги учебник английского языка и рабочие тетради с заданиями к нему (они не входят в бесплатный комплект), мы возмутились и потребовали, чтобы школа их оплатила из этих собранных денег. Нам отказали. Тогда я написала заявление с просьбой вернуть деньги, сдаваемые в течение года в «синтагму», чтобы я на них самостоятельно купила учебник английского и тетрадь. И, как ни странно, директор не стала возражать. Наверное, не захотела связываться уже со мной», - улыбается Олеся.


***
Согласно закону РФ «Об образовании» учебная нагрузка, режим занятий обучающихся, воспитанников определяются уставом образовательного учреждения на основе рекомендаций, согласованных с органами здравоохранения.
Нормативным документом, определяющим учебную нагрузку обучающегося образовательного учреждения, является постановление главного государственного санитарного врача.
В общеобразовательных учреждениях с углубленным изучением отдельных предметов, лицеях и гимназиях обучение производится только в первую смену.